0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Как проходят занятия по методике Сесиль Лупан, плюсы и минусы системы обучения

Развиваем ребенка по методике С. Лупан + книга и алфавит

Здравствуйте, дорогие родители!

Продолжаю делиться с вами методиками раннего развития детей. В свое время я изучила многие и старалась применять к своему сыну. Конкретной методики я не придерживаюсь, беру что-то от одной, что-то от другой. Сесиль Лупан методика раннего развития, хочу рассказать сегодня о ней.

  1. Об авторе
  2. Суть методики
  3. Для какого возраста подходит методика
  4. Задействуем органы чувств
  5. Плюсы и минусы методики

Об авторе

Автором данной методики является Сесиль Лупан, родилась (1955 г.) она в Бельгии, в настоящее время живет во Франции.

По образованию актриса и даже принимала участие в съемках и театральных постановках.

Но пришло время и Сесиль родила двоих девочек погодок и актерская карьера отошла на второстепенный план, а точнее вовсе была заброшена.

Все мысли ее были заняты воспитанием девочек, их образованием и любовью к ним. В общем она посвятила себя им.

Все началось с методики Г. Домана, она всерьез ею заинтересовалась. Даже посещала его семинары в Америке и стала применять на своих дочерях.

Но столкнулась с тем, что ее дочки не были заинтересованы подобными занятиями.

Тогда Сесиль решает ввести свои коррективы в обучение, разрабатывает собственную методику и пишет книгу «Поверь в свое дитя» (скачать), в которой она подробно описывает принципы своего подхода с практической частью, где дает подробный курс по занятиям и упражнениям.

Суть методики

Методика Г. Домана показалась ей слишком жесткой и она решает добавить эмоциональности и мягкости.

Рекомендует не ставить перед родителями и детьми твердых условий, которые необходимо выполнить в установленное время во что бы-то ни стало.

Сесиль позиционирует распланировать занятия на неделю и заниматься столько, сколько будет комфортно вам и ребенку.

Если вы что-то не успеете выполнить, всегда можете сделать это в другой раз. В общем добавила свободы перед родителями, чтобы строгая систематизация занятий не была каторгой для родителей и тем более для малыша. Ведь бывает и такое, что ребенок не хочет именно сейчас заниматься тем, чем нужно.

Родители — это первые учителя своего ребенка. И каждый ребенок стремиться познать этот мир, вы должны помочь ему сделать это, посредством игры. И эту игру нужно закончить прежде, чем ему станет скучно и неинтересно.

И не нужно проверять знания у малыша, которые вы ему даете. Иногда даже маме может показаться, что ребенок совсем не усвоил материал. Но это не так. Знания должны настояться и проявятся в самый неожиданный момент.

Подогревать интерес ребенка, не заставлять его заниматься. Улавливать его желания, чем он хочет заниматься, к чему тянется, к чему стремится, не навязывать свое мнение и свои уроки. Не придерживаться сухому и строгому режиму, как у Домана. На этих основных принципах базируется ее методика.

Сесиль считает, что каждую минуту рядом с ребенком можно проводить с пользой для него и для саморазвития мамы.

Но опять же, не слишком досаждать его своей опекой, давать ребенку быть самостоятельным и учится принимать собственные решения и делать выбор.

Читать еще:  Боремся с пылью и выбираем пылесос для детской: необходимые характеристики и обзор самых качественных моделей по мнению специалистов и отзывам покупателей

Занятия не должны занимать весь день, нужно время для отдыха и расслабления, и в конце концов небольшого бездельничания, в этом тоже есть своя польза.

Не загружать ребенка информацией, которую без применения он быстро забудет, а повторять ее вновь и вновь в своих играх и занятиях, на прогулках.

При подобном подходе к занятиям, автор считает, что дети стремятся к обучению сами, им оно нравится и приносит удовольствие, им интересно заниматься, они быстрее развиваются.

Поощряйте любознательность ребенка и не ограничивайте его каким-то определенным местом, пусть он играет и исследует везде, где только максимально возможно.

Побольше общайтесь и проговаривайте все, что происходит с вами.

Для какого возраста подходит методика

Методика рассчитана для раннего возраста и может применяться уже с первого месяца от рождения. Конечно, там будут минимальные нагрузки физического плана, как массаж, легкая гимнастика, сенсорные упражнения. Далее к году и старше, добавляются упражнения на интеллектуальное развитие.

Но это вовсе не означает, что если вы читаете эту информацию и хотели бы по ней заниматься, а вашему ребенку уже не год, а два или три. Данную методику вы можете использовать в любое время, вплоть до начальной школы.

Многие родители ошибочно считают, что ребенок чем старше, тем легче он будет осваивать материал, тем легче ему что-либо объяснить. Отчасти это верно, но суть здесь в том, что вы должны уловить тот момент, когда ребенку будут интересны эти занятия и он сам к ним потянется без принуждения.

На начальном этапе занятий для малыша родителям важно дать малышу следующие знания:

  • Положительное осознание себя, как частицу этого мира.
  • Активизировать двигательную активность малыша на сколько это для него возможно.
  • Задействовать все органы чувств, в том числе и основы речевой активности.

Задействуем органы чувств

Зрение — игры и упражнения с зеркалом, гримасы, украшение детской комнаты или кроватки малыша.

Слух — побольше пойте своему ребенку и не обязательно колыбельные песни, но и веселые или грустные. Можете включать малышу классическую музыку, отлично подойдет, например, Моцарт. Разговаривайте с ребенком разной интонацией и смотрите, чтобы он прислушивался и различал звуки.

Осязание — почаще делайте массаж и используйте разные тактильные материалы: игрушки или просто тряпочки разной фактуры. Учите малыша хватать различные предметы.

Вкус и обаняние — можете сшить ребенку мешочки из ткани (саше) и наполнить их небольшим количеством разных трав (но только, чтобы запах был приятным) и учите ребенка нюхать, следите, чтобы не было аллергической реакции.

Всегда проговаривайте малышу названия того, что он кушает: морковь или суп, яблоко. Давайте играть малышу с кухонной утварью, путь это будут разные ложки, поварежки, лопаточки или кастрюльки.

Двигательная активность — занимает здесь не последнее место. В книге довольно популярно описаны упражнения и как их выполнять. Сесиль считает, в возрасте от 2 до 6 лет обязательно заниматься с ребенком всеми доступными видами спорта: лыжи, коньки, гимнастика, велосипед, футбол и конечно же плавание.

Развитие речи — так же подробно описано в книге, как увеличить словарный запас. Значительное внимание уделено поэзии, басням, песням. Даются различные занятия на развитие речи, рекомендовано побольше читать ребенку книг. Можно посещать кукольный или другой театр.

Читать еще:  Начались схватки

Так же вы узнаете, как обучить ребенка грамматике, чтению и письму, как на родном, так и на английском языке например. Изучите буквы в виде забавных рисунков, которых она сама придумала, чтобы ребенку было легче их запомнить.

Скачать алфавит С. Лупан можно здесь.

Плюсы и минусы методики

Плюсов на самом деле больше, чем минусов. И вообще, мне методика кажется приемлемой. Учитываются эмоциональное состояние ребенка, его желания, что не может положительно не сказаться при формировании личности. Ребенок на занятиях тесно общается с мамой, происходит разноплановое развитие.

К минусам стоит отнести то, что как ни крути, а времени все равно нужно потратить немало для проведения подобных систематических занятий.

Дидактический материал, всевозможные карточки, книги, (чем больше, тем лучше), подготовка мамы к занятиям с малышом, посещение различных секций, если хотите ребенка обучать разным видам спорта. Все это требует немало сил, времени и конечно же денежных вложений.

Надеюсь, статья оказалась для вас полезной!

Как проходят занятия по методике Сесиль Лупан, плюсы и минусы системы обучения

  • Вдохновение
  • Саморазвитие
  • Общество
  • Советы
  • Технологии
  • Авто

Раннее развитие – это создание таких условий, в которых малыш может своевременно и полностью реализовать свои способности. Наличие развивающей среды способствует тому, что ребенок с раннего детства будет проявлять самостоятельность, инициативу и развивать интеллект.

Каждый родитель хочет и стремиться к тому, чтобы его ребенок развивался как можно быстрее и был умнее всех, поэтому заниматься начинают с ним практически с рождения. Давно известно, что максимум знаний и умений можно вложить в ребенка до трех лет, в это время он впитывает всю информацию буквально как губка и она надолго остается в его памяти.

Некоторые родители занимаются обучением ребенка самостоятельно, другие же доверяют уже проверенным методикам раннего развития и пользуются исключительно ими. Конечно, нет одной идеальной, которая бы подходила всем детям безупречно. Методик для развития ребенка существует множество, но есть 5 основных, которые пользуются наибольшей популярностью.

  1. Методика Марии Монтессори
  2. Кубики Зайцева
  3. Методика Никитиных
  4. Методика Гленна Домана
  5. Методика Сесиль Лупан

Методика Марии Монтессори

Известная система Марии Монтессори направлена на саморазвитие ребенка. Автор уверена, что ребенок сам способен выбирать направление, по которому будет двигаться. Самостоятельное познание окружающего мира ставится во главу угла. От родителей требуется только помощь в организации среды развития, со всем остальным ребенок справится сам. Малыш должен ответственно подходить к каждому заданию и осмыслять его, тратя достаточное количество времени. Но данная методика подходит, к сожалению, далеко не всем детям, а только тем, которые способны быть очень усидчивыми. А такое качество, к сожалению, малышам редко присуще.

Не стоит начинать заниматься по этой методике гиперактивным детям, которые в силу возраста и характера не могут и минуты усидеть на месте, в подобных случаях вы вряд ли получите результат.

Кубики Зайцева

Следующая популярная методика — это кубики Зайцева, ими можно пользоваться, начиная примерно с 2 лет. Очень эффективными они будут для детей с задержкой в развитии, с синдромом Дауна или аутизмом. Как понятно из названия методики, всё обучение проходит при помощи специально разработанных кубиков, а также других материалов, которые помогают научить ребенка буквам, словам, слогам, вследствие чего улучшается речь. Кроме того, кубики воспринимаются детьми намного лучше, чем карточки, которые используются в других методиках.

Читать еще:  Питание при цистите

Помимо кубиков, Зайцев предлагает и музыкальную подачу занятий, во время них ребенок не просто произносит слова, а пропевает их по частям, такой подход очень заинтересовывает ребенка, а соответственно, и занимается он с удовольствием. Однако и эта система обучения не является идеальной, многие специалисты настроены категорически против нее, считая, что в дальнейшем ребенку будет сложно осваивать фонетический разбор слова, а также разбор по составу.

Методика Никитиных

Более спортивная методика — это система Никитиных. В наборе имеется множество заданий, которые физически развивают ребенка. Кроме того, есть и задания, которые нацелены на глубокое мышление. При этом взрослые не должны помогать малышу в решении какой-либо поставленной задачи, если у него не получается пройти, то или иное задание, необходимо отложить его до поры до времени. Огромное ее достоинство в том, что в ней есть место играм и физическому развитию. Большой минус этой системы заключается в том, что в ней отсутствует индивидуальный подход, и практически нет заданий для развития речи.

Методика Гленна Домана

Для детей с поражениями нервной системы есть занятия по методике Гленна Домана. Они помогают активировать клетки мозга. Все задания изображены на карточках, которые показывают детям буквально пару секунд, Доман считал, что именно так дети с нарушениями лучше усваивают информацию и запоминают ее. Но после такой системы занятий, у ребенка могут возникнуть большие сложности в восприятии более объемного потока информации, вплоть до психических нарушений, поэтому с ней надо быть осторожным.

Методика Сесиль Лупан

Еще одну авторскую методику изобрела Сесиль Лупан. Все занятия и упражнения, которые она предлагает, опробованы на ее детях, а соответственно проработаны более тонко и глубоко. Кроме того, она уверена, что ребенка учить чему-то необходимо, только когда у него начинает проявляться к этому интерес. Это очень грамотный подход, следуя которому не придется принуждать ребенка к чему-либо, соответственно, он будет увлечен занятиями, и долгое время не будет терять интерес к ним.

Очень важно, что такой принцип подходит почти каждому малышу, да и родителям учить ребенка по такой системе не составит особого труда. Потому что все занятия элементарны и рассчитаны на среднестатистических детей. Как таковых минусов методика не имеет. Проблема у родителей может возникнуть только в приучении малыша к плаванию с рождения, как советует Лупан.

Прежде чем начать следовать какой-либо методике раннего развития, разберитесь, что именно интересно вашему ребенку, активный он или пассивный, может ли он быть усидчивым и т. п., только тогда вы сможете сделать действительно правильный выбор в пользу той системы обучения, которая идеально подойдет именно вашему малышу.

Ссылка на основную публикацию
ВсеИнструменты
Adblock
detector